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周宏桥:教育是一个生命唤醒另一个生命

2019-01-23 编辑:网编

       身材清瘦、满脸微笑,这是记者第一眼见到株洲市芦淞区淞欣学校校长周宏桥时的印象。从教20年,从一名乡村美术教师成长为中学校长,不论在农村还是城市,他始终激情从教,默默耕耘,在教育这片沃土上,尽情挥洒着自己的汗水和青春。

       曾有人问周宏桥,人生最美好的状态是什么?他回答到:“以梦为马,不负韶华。”


用专业引领孩子插上艺术梦想的翅膀

       “1998年,我背上行囊离开家乡踏进了芦淞区曲尺中学的大门,成为了这里的一名美术教师,从此与教育结下了不解之缘。”周宏桥微笑着说,从踏上三尺讲台的第一天起,他就把“教师的表率、育人的模范、教学的专家”作为自己的奋斗目标。

       20年来,周宏桥先后在几所农村学校工作过,由于学校教学条件不足,为了丰富农村孩子的艺术素养,他积极践行陶行知大师“生活教育”的理念,到哪就把学校的杂物间变成艺术殿堂,为孩子们营造艺术学习的氛围。“当年刚到学校,我做的第一件事就是带着学生们把堆放杂物的仓库清理干净,变成一间美术教室,独此一家。”春天的野花,夏天的田泥,秋日的落叶,冬天的积雪,河中的鹅卵石,破碎的瓦片等等都成为了他美术教学的素材和资源。这样的做法不仅充分调动了学生的学习积极性,丰富了学生的想象力,也培养了学生发现、欣赏、表现,创造美的能力。

       在五里墩中学工作时,他又因地制宜的带领学生们将当地的剪纸艺术传承和发扬下来。在他的唤醒和激励下,很多农村孩子爱上了艺术,敢于追逐艺术的梦想。为了让那些有艺术天分的孩子能圆他们的艺术梦想,他一直以来坚持利用午休时间、放学之后、双休日为艺术爱好学生无偿开展美术学习培训活动,坚持无偿开展业余美术培训班,参加学习人数达1000多人次。多年来,培养了一大批具有创新意识和创新能力的学生。

       在周宏桥看来,教育是一种唤醒,是一棵树摇动另一棵树,一个生命唤醒另一个生命。作为一名美术教师,他努力用专业做教育的有为者,让每一个孩子的发展多一种可能。

 

用行动为学校的发展奉献力量

       2017年,周宏桥调任株洲市芦淞区淞欣学校校长,这时的淞欣正处于发展的瓶颈期。当上校长后,他深知肩上的担子更重,责任更大,关乎到学校的发展,不能有丝毫懈怠。

       周宏桥积极带领全体师生创建文明校园、积极打造足球示范校,积极将两型落到实处。在他的努力下,株洲市义务教育阶段体育学科基地落户淞欣学校,学校教学质量稳步提升,学校教育事业蒸蒸日上,佳绩连连;为加强教师队伍建设,提高教师队伍专业素养,他采取“走出去,引进来”的方式给老师们提供更多的学习和交流的平台;在工作和生活中,积极帮助青年教师成长,先后指导过60多位教师开展教育教学活动,引领青年教师提高课程实施的能力和教科研的能力,让他们重视自身素质的发展,与前辈形成梯队,还通过课题研究等方式促进学校教育事业的发展。

       由于学校地理位置偏远,近两年学校又不断扩容,学生上下学乘坐公交车不方便,为解决这一问题,周宏桥奔波于各个不同的部门,协调公交公司的上下学车次问题。在他的努力下,上放学时间公交车次增加,学校900多学生的上下学交通问题彻底解决。“在我看来,一个好校长就是一所好学校,一所好学校的重要标志就是老师和学生脸上总能洋溢着笑容。作为一名校长,努力用行动做学校的当家人,让每一位师生都感到自己重要,才能收获快乐和成功。”

       “踏踏实实做事,兢兢业业育人”,这是共事多年的同事对他的评价。这么多年来他的努力得到了认可,学生、个人、学校获得多项荣誉,周宏桥多次表示,让每一位学生都感到自己重要,便能在成就学生的同时成就自我;让每一位老师都感到自己重要,便能在成就教师的同时成就学校。“作为一名教师、一位校长,无论身处何处,无论在何岗位,都需要对教育的执著和热爱,都需要对生命的关爱和尊重。”(红网 记者 龙琦 通讯员 吴育珍)